Banda Aceh (Ar-Raniry) — Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam (FEBI) UIN Ar-Raniry Banda Aceh mengerahkan mahasiswa Kuliah Pengabdian Masyarakat (KPM) Tematik Kebencanaan Gelombang II ke Kabupaten Pidie Jaya untuk mendukung pemulihan pendidikan bagi anak-anak terdampak bencana, Sabtu (17/1/2026).
Program tersebut difokuskan pada pendampingan pendidikan di lokasi pengungsian, mengingat sebagian warga masih belum dapat kembali ke rumah mereka. Kehadiran mahasiswa diharapkan dapat membantu menjaga keberlangsungan proses belajar anak-anak selama masa pemulihan.
Berdasarkan peninjauan pimpinan FEBI, hingga hari ke-47 pascabencana, kondisi permukiman warga belum sepenuhnya pulih. Sebagian warga Gampong Blang Cut, Kecamatan Meurah Dua, masih bertahan di tenda pengungsian, terutama pada malam hari.
Dalam situasi tersebut, posko pengungsian di kompleks Kantor PU Pidie Jaya menjadi pusat pelaksanaan KPM Gelombang II sekaligus tempat tinggal sementara warga terdampak. Mahasiswa diarahkan untuk memberikan pendampingan pendidikan bagi anak-anak agar kegiatan belajar tetap berlangsung meskipun mereka masih berada di pengungsian.
Kepala Pusat Studi Gender dan Anak (PSGA) UIN Ar-Raniry, Dr. Nashriyah, turut terjun langsung sebagai penanggung jawab desain kurikulum pendidikan darurat yang disesuaikan dengan kondisi masyarakat terdampak bencana. Keterlibatan PSGA dalam program ini menjadi bagian dari kolaborasi lintas disiplin untuk mendukung kebutuhan pendidikan anak selama masa pemulihan.
“Kolaborasi lintas disiplin ini diharapkan mampu memberikan dampak positif yang nyata dan berkelanjutan bagi masyarakat Meurah Dua di masa pemulihan ini,” ujar Nashriyah.
Pengerahan mahasiswa KPM Gelombang II tersebut ditandai dengan kedatangan rombongan pimpinan FEBI yang dipimpin Wakil Dekan III, Prof. Analiansyah, bersama Wakil Dekan I, Dr. Fithriady, dan Kepala Pusat Bisnis, Dr. Hendra. Selain mengantarkan mahasiswa gelombang kedua, rombongan juga menjemput mahasiswa Gelombang I yang telah menyelesaikan masa pengabdian.
Pendampingan pendidikan di tengah situasi bencana menjadi bagian penting dari upaya menjaga hak anak untuk tetap memperoleh pembelajaran. Upaya ini sejalan dengan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs) Pendidikan Berkualitas, yang menekankan pentingnya akses pendidikan yang inklusif dan berkelanjutan, termasuk bagi anak-anak dalam kondisi darurat.
Sumber: warta.ar-raniry.ac.id